응용언어학 연구에 따르면, 한국 학생들의 영어 학습에서 가장 큰 어려움 중 하나는 체계적인 어휘 습득 전략의 부재입니다. 특히 한국어와 영어의 언어적 거리(linguistic distance)를 고려할 때, 단순 반복 학습이나 번역 중심의 접근법은 효과가 제한적입니다. "EFL 환경의 학습자들에게 어휘 학습 전략을 명시적으로 가르치는 것은 자기주도적 학습 능력과 장기적 어휘 유지율을 크게 향상시킨다." Schmitt & McCarthy, Vocabulary: Description, Acquisition and Pedagogy (2017)